小学语文高年级阅读教学应紧扣核心素养的培育目标，以学习任务群为导向，搭建系统且高效的学习路径。
从语言知识的积累与梳理到文本内涵的思辨性探究，再到读写融合的创意化表达，学习任务群能够推动语文学习从零散化（试读）...
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