统编版高中语文教材自启用以来，逐步形成“文字 + 图像 .+ 音频 + 视频”的多模态资源体系，其中插图作为静态视觉符号，占多模态资源总量的 68.2% （据笔者教材统计），是语言规范化教学的重要载体。如何将插图与语言（试读）...
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