新课标明确提出，要“通过文学作品的学习”，发展学生的“批判性思维和创新能力”，强调文学教育需突破传统鉴赏范式，转向思维能力的系统性建构。美国教育学家理查德·保罗的批判性思维理论指出，“思维能力的提升需（试读）...
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