2022年版课标强调要重视多元评价方式的综合运用，但现实情况是，深度学习的理想状态尚未真正落实，过程性和发展性评价仍有待完善，其中课堂即时评价作为过程性评价的组成部分，仍然受传统教学和评价模式的桎梏，难以（试读）...
登录
