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任务驱动,让科普阅读“活”起来-小学语文教学·园地2026年02期

任务驱动,让科普阅读“活”起来

作者:宋那益 杨智勇 字体:      

注:本文系无锡市教育科学"十四五"规划2021年度一般立项课题“大概念视野下驱动式学习任务的研究”(项目编号:C/D/2021/01)阶段性研究成果。

2022年版课标将“整本书阅读"纳入学习任务群,为中年级科普类读物教学指(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第02期