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“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的识字教学策略-小学语文教学·园地2026年02期

“语言文字积累与梳理”学习任务群视域下的识字教学策略

作者:杨莹 字体:      

2022年版课标“语言文字积累与梳理”学习任务群对第一学段识字教学的要求是“初步体会汉字结构的主要特点…尝试发现汉字的一些规律,初步学习分类整理课内外认识的字,在生活中主动识字,发展独立识字能力”。传统识(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第02期