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以二年级教材为例探析复述的有效教学策略-小学语文教学·园地2026年02期

以二年级教材为例探析复述的有效教学策略

作者:李千金 字体:      

注:本文系2024年福建省基础教育课程教学研究课题“基于思维能力发展的小学语文学科育人的实践研究”(项目编号:MJWKT2024-056)研究成果之一。

复述是以原文为基础,由学生结合自己对文本内容的理解进行综合、概括(试读)...

小学语文教学·园地

2026年第02期