教材以主题为核心架构单元结构，每个单元的课文与习作都围绕同一主题进行编排，这为学生打通阅读与习作的通道奠定了基础。如，六年级下册第一单元的人文主题是“民风民俗”，阅读要素是“分清内容的主次，体会作者是（试读）...
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