统编本教材一年级下册有两个识字单元，第二个识字单元的生字大部分是形声字，教学时需要引导学生感知汉字音、形、义之间的联系，发现形声字的构字规律，从而逐步提高学生独立识字的能力。《动物儿歌》是该单元的第一（试读）...
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