注：本文系厦门市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题项目“学习共同体视域下的‘循环日记’习作教学实践研究”（编号：24146）研究成果。
2022年版课标要求教师应指导学生“修改自己的习作，并主动与他人交换修（试读）...
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