摘要：本文聚焦计算思维培养与机器人教学的深度融合，提出一种基于真实情境与协作学习的机器人教学新范式，并通过理论分析阐述了该教学范式的内涵和特征，同时结合“智能搬运小车”项目的教学实践，探讨了该范式在培（试读）...
登录
