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基于核心素养的信息科技作业设计和实践-中国信息技术教育2024年19期

基于核心素养的信息科技作业设计和实践

作者:吴加明 字体:      

在信息科技课程的实施中,学习评价不仅起着水平检测作用,而且起着至关重要的课程实施保障的作用。为此,本期解码将从信息科技课程中的作业设计、自适应评价以及学生技术实验方面进行综合探索,共同构建更具学科意义(试读)...

中国信息技术教育

2024年第19期