摘要：本文基于2024年泰山版《信息科技》的研发与试验，研究如何通过构建自适应评价系统，在基于信息系统进行的学生技术实验中，融合计算思维实施大单元教学，引导学生探究用评价要素、评价内容、难度指标等构建数据（试读）...
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