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小学数学“读思达”教学策略探索-小学教学参考(数学)2024年02期

小学数学“读思达”教学策略探索

作者:于利青 字体:      

[摘 要]“读思达”教学策略是一种以阅读、思考为核心的教学策略,它能够有效提高学生的阅读、思考及表达能力,有助于学生掌握数学概念的核心内涵,提高数学教学的效果。文章将对“读思达”教学理念进行剖析,探讨小(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第02期