• 简体   /   繁体
多元表征:学生数学思维意识有迹生长的路径寻绎-小学教学参考(数学)2024年02期

多元表征:学生数学思维意识有迹生长的路径寻绎

作者:杨宇超 字体:      

[摘 要]数学知识的抽象性较强,运用多元表征可以帮助学生降低理解难度。多元表征包括文字表征、数据表征、图形表征、符号表征等形式。通过将数学概念用不同的形式进行表征,学生可以更深入地认识和理解概念的内涵,(试读)...

小学教学参考(数学)

2024年第02期