［摘 要］“小先生制”能够使得体育与健康课堂巧妙转化为运动情境、游戏情境、比赛情境，让学生成为课堂的主人，重构体育与健康课堂的教与学。教师可以通过制订有公信力的课堂规约、设计高关联性的学习材料和演绎有边（试读）...
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