［摘 要］《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调阅读教学要实现知识传递向素养共生转型。因此，语文教学要基于阅读“相遇”理念，重新构建文本阅读的教学价值。教师可通过预读悬念激活、共读思维可视、延读创意表（试读）...
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