• 简体   /   繁体
基于“渐进”与“拓展”的习作想象力培养策略-小学教学参考(语文版)2025年07期

基于“渐进”与“拓展”的习作想象力培养策略

作者:张恩琴 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)19-0088-03

想象力作为创新精神的核心要素,对学生的习作水平提升和个人发展而言具有重要意义。然而,在现实教学中,我们发现许多学生的想象力匮乏(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第07期