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逆向设计:以学业质量为导向的单元整体教学探索-小学教学参考(语文版)2025年07期

逆向设计:以学业质量为导向的单元整体教学探索

作者:王彬 字体:      

[中图分类号] G623.2 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068(2025)19-0056-03

《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“语文新课标”指出,语文课程具有整体性和阶段性特点。这两种特性之间彼此关联、相辅(试读)...

小学教学参考(语文版)

2025年第07期