[中图分类号]G623.2 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）19-0053-03
阅读过程不仅是知识的吸收过程，更是情感的共鸣与思维的深化过程。传统教学模式中，学生常因被动接受知识而缺乏对文本的沉浸式体验与深度（试读）...
登录
