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低年级“儿童诗+”融合教学的创新实践-小学教学参考(语文)2025年01期

低年级“儿童诗+”融合教学的创新实践

作者:刘春娥 字体:      

[摘 要]儿童诗之于一个孩童的童年生活,就如同一座美丽的花园,低年级的儿童诗教学是这百花园中最独特的存在。儿童诗与其他学科融合碰撞,能够激发学生潜在的创作能力、深度的表达能力、积极的审美能力。将儿童诗与(试读)...

小学教学参考(语文)

2025年第01期