摘 要：通过对基于“教-学-评”一致性理念的我国中学物理教学研究相关文献的分析统计，从在新课标中的显化、实施策略、与热点教育理论的融合研究、实践路径探析等方面进行研究综述，指出应建构具有物理视（试读）...
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