摘 要：随着项目化学习在初中和大学中推动跨学科学习的广泛应用，学生在解决复杂实际问题方面的跨学科能力得到提升。然而，在高中阶段项目化学习过程中，存在着一些问题，包括组织形式单一、教学方式传统（试读）...
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