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基于深度学习的小学数学作业实践策略探索-数学小灵通·教研版2026年01期

基于深度学习的小学数学作业实践策略探索

作者:施天怡 字体:      

作业是连接课程、教学及评价的重要教学环节,也是学生进行深度学习的关键途径。《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,核心素养的培养需要持续地推进,教师要优化作业设计来推动深度学习。深度学习指的是学生在(试读)...

数学小灵通·教研版

2026年第01期