文本是小学数学教学的重要载体。小学数学文本不仅包括文字等信息，还包括图形、图表、符号等非文字信息。因此，小学数学文本阅读不仅是连续性文本的阅读，更是非连续性文本的阅读。非连续性文本的阅读，不仅要求学生（试读）...
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