摘 要：小学数学教学过程的灵活性对教学质量和教学效果有着重要的影响，死板、固化的教学方式无法激发出学生对数学知识的学习欲望，学生在课堂上的学习思路无法打开，解决问题、发现问题的思维方式受限，抑制了（试读）...
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