摘 要：深度学习视域下的小学语文低年级教学，应立足于学生思维，有意识地实践进阶引导。教师不仅要在理念上树立深度学习意识，更要在实际备课、教学中运用策略。文章提出了可以从四个方面着手：深挖要素，确定（试读）...
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