在“双减”政策的背景下，农村小学语文教育遇到了一系列新的挑战与机会。本研究专注于农村地区小学语文单元主题阅读的教学实践，探讨如何在“双减”政策背景下有效地开展主题阅读，以增强教育的质量和效果。通过多篇（试读）...
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