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数学跨学科主题学习表现性评价的设计路径-教学与管理(小学版)2026年04期

数学跨学科主题学习表现性评价的设计路径

作者:郭海娟 字体:      

核心素养是学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,它超越了知识的机械记忆和技能的重复训练,指向真实、复杂情境中的问题解决。数学跨学科主题学习是推动学生核心素养发展的重要途径,不仅能促进知识的(试读)...

教学与管理(小学版)

2026年第04期