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PISA2025框架下小学生科学身份”建构策略-教学与管理(小学版)2026年04期

PISA2025框架下小学生科学身份”建构策略

作者:滕俊玲 字体:      

习近平总书记在二十届中央政治局第三次集体学习时强调:要在教育“双减"中做科学教育的加法,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具备科学家潜质,愿意献身科学研究事业的青少年群体。这一要求与PISA2025科学素养(试读)...

教学与管理(小学版)

2026年第04期