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积极心理学视角下初中班级“微生态”的优化-教书育人·教师新概念2025年10期

积极心理学视角下初中班级“微生态”的优化

作者:相玲 字体:      

[中图分类号]G625 [文献标志码]A

[文章编号]1008-2549(2025) 010-0075-03

所谓“微生态”,是指“特定环境中生物与其周围环境之间的相互作用、相互依存的体系”。在初中班级管理中援引“微生态”这一术语,其根本目(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第10期