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传统节日教育对幼儿心理归属感养成的促进作用与实践路径-教书育人·教师新概念2025年10期

传统节日教育对幼儿心理归属感养成的促进作用与实践路径

作者:朱岚枫 字体:      

[中图分类号]G612 [文献标志码]A

【文章编号]1008-2549(2025) 010-0039-03

幼儿阶段是人生早期情感与社会认知结构迅速发展的关键时期。在这一时期,心理归属感不仅关乎幼儿个体的情绪安全与自我价值感的建立,更深(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第10期