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小学数学实现深度学习的四重表达-教书育人·教师新概念2025年10期

小学数学实现深度学习的四重表达

作者:徐海霞 字体:      

[中图分类号]G622 [文献标志码]A [文章编号]1008-2549(2025)010-0014-03

《义务教育数学课程标准(2022年版)》对学生的数学核心素养有了明确的界定,即“用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语(试读)...

教书育人·教师新概念

2025年第10期