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运用多模态历史教学提升学生核心素养-江苏教育·中学教学版2024年06期

运用多模态历史教学提升学生核心素养

作者:朱安海 字体:      

【关键词】初中历史;多模态;跨学科教学;核心素养

【中图分类号】G633.53  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009(2024)23-0093-02

《义务教育历史课程标准(2022年版)》强调,着力发展学生核心素养(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第06期