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指向历史解释素养培养的历史概念教学-江苏教育·中学教学版2024年06期

指向历史解释素养培养的历史概念教学

作者:吴杰 字体:      

【摘 要】历史解释素养是以史料为依据,以历史理解为基础,对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。培养学生的历史解释素养,需要从加强历史概念教学入手,提炼上位概念,夯实历史解释的基础;厘清下位概念,延伸历(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第06期