在现代教育理论研究中，可视化思维占据重要地位，其核心在于将学生头脑中难以直接呈现的思维活动转化为直观的外显表达。在小学数学教学中，抽象的数学概念和复杂的数量关系往往是学生学习的"拦路虎”。“话、画、化"（试读）...
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