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基于“教一学一评”一体化理念的初中英语课堂实践探索-教师博览·下旬刊2026年01期

基于“教一学一评”一体化理念的初中英语课堂实践探索

作者:周保华 字体:      

一、“教”:课前分析,把握教学导向

(-) 教材解读,厘清教学重点

“Welcome!"这一单元主题鲜明,以农场为话题背景,涉及农场动物、农作物、参观农场等语言要素。教材编排循序渐进,由感知、领悟到运用,重点句型(试读)...

教师博览·下旬刊

2026年第01期