【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2025）32-0088-03
随着立德树人根本任务的深入推进，如何打破传统课堂的壁垒，推动“思政小课堂"与“社会大课堂”的有机结合，已成为新时代育人工作面临的（试读）...
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