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整合社会美育资源 厚植学生文化认同-江苏教育·班主任2025年08期

整合社会美育资源 厚植学生文化认同

作者:王佳曦 胡岸峰 字体:      

【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)32-0043-03

一、馆校合作的时代背景与创新价值

(一)政策引领与教育需求的有机契合

党和政府高度重视馆校协同育人,《关于全面加强和改进新时代学(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第08期