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“三全”贯通·“四维”联动: 构建馆校协同育人新生态 -江苏教育·班主任2025年08期

“三全”贯通·“四维”联动: 构建馆校协同育人新生态

作者:单冬旺 字体:      

【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)32-0049-03

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》的要求,中小学校应引领学生在博物馆的实践活动中探(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第08期