• 简体   /   繁体
多元整合干预化解青少年“因病获益”困境-江苏教育·班主任2025年06期

多元整合干预化解青少年“因病获益”困境

作者:赵静波 字体:      

【中图分类号】G441 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2025)24-0078-02

【作者简介】,公共卫生学院心理学教授,心理中心主任,博士生导师,中国心理学会注册督导师。

在心理辅导工作中,中小学生“因病获益(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第06期