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通过观察与评估识别心理困境学生的策略-江苏教育·班主任2025年06期

通过观察与评估识别心理困境学生的策略

作者:杨彦平 字体:      

【中图分类号】G441 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)24-0056-03

【作者简介】,(上海,200032)研究员,心理学博士,上海市心理学会常务理事,秘书长。

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江苏教育·班主任

2025年第06期