• 简体   /   繁体
活动育人的“知”与“行-江苏教育·班主任2025年06期

活动育人的“知”与“行

作者:马莲 字体:      

【中图分类号】G635 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)24-0064-03

【作者简介】,教师,高级教师,曾获长三角地区中小学班主任基本功大赛一等奖。

一、活动育人实效性不足的具体体现

情景中,为什么班主(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第06期