在“双减”政策背景下，为拓宽课后服务范围，满足学生多样化的需求，提升学生的身心健康水平，助力学生健康发展，笔者积极探索在课后服务中开展心理健康教育活动的可行性和有效性。本文结合“双减”政策的目的与沙盘（试读）...
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