问题驱动、思维灵动、评价互动的“三动课堂”教学模式有利于促进学生深度学习的发生，培养学生的学科素养。本文以高中地理选择性必修一《常见天气系统》一课为例，阐述如何通过“三动课堂”教学促进学生深度学习。
一（试读）...
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