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小学科学学业质量监测命题的实践思考-广东教育(综合)2024年09期

小学科学学业质量监测命题的实践思考

作者:陈端友 字体:      

学业质量监测是通过纸笔测试对教师的教学情况和学生的学习情况进行反馈的一种测试方法,主要通过作业、学业考试来实现。在“双减”和“进一步加强科学教育、工程教育,加强拔尖创新人才自主培养”的要求下,人们对小(试读)...

广东教育(综合)

2024年第09期