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何以数字化:课程评价数字化转型的隐忧及其消解-电化教育研究2025年11期

何以数字化:课程评价数字化转型的隐忧及其消解

作者:程姣姣 谢丹妮 张铭凯 字体:      

一、引言

教育强国建设已然成为当前教育改革发展不可回避的核心议题和重要任务。党的二十大报告提出,要"加快建设教育强国、科技强国、人才强国"。2024年9月10日,习近平总书记在全国教育大会上指出,“建成教育强国(试读)...

电化教育研究

2025年第11期