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现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养-电化教育研究2025年02期

现代教育技术专业硕士教学行为特征分析:兼论现代教育技术专业硕士人才培养

作者:宿庆 马骁 贺相春 字体:      

[摘   要] 教师教学行为是教师素质、理念与能力的外在表现,对教学行为进行分析有助于衡量教师的专业知识、教学技能以及教学经验。研究以2023年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生现代教育技术(试读)...

电化教育研究

2025年第02期