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基于STEM的运动生物力学课程实践:教学模式构建与仿真模拟分析-电化教育研究2025年02期

基于STEM的运动生物力学课程实践:教学模式构建与仿真模拟分析

作者:郝莹 陈卓 陈兴娟 字体:      

[摘   要] 研究旨在探索基于STEM教育理念的运动生物力学课程的新型教学模式,评估其对学生学习效果提升的独特优势与内在机制。文章在分析课程特征的基础上,构建关键学习节点进阶式的运动生物力学课程教学(试读)...

电化教育研究

2025年第02期