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技术赋能表现性评价:框架设计与实践路径-电化教育研究2025年02期

技术赋能表现性评价:框架设计与实践路径

作者:张尧 左明章 字体:      

[摘   要] 技术为教育评价改革提供了条件,也为表现性评价的创新发展带来前所未有的机遇。据此,文章探讨了表现性评价的价值取向,分析表现性评价在实践中存在的学习表现数据采集尚不全面、评价过程主观性(试读)...

电化教育研究

2025年第02期